认识培风（“鱼儿游呀游”·校史馆探索）

本活动以“认识培风”为主题，透过主题式校史课程，带领初一新生踏上探索母校根脉的第一课。活动初段，师生一同回顾培风的创校历史与年度校庆亮点，通过趣味问答、校庆专题作业与心得书写，让学生在参与中感受传统与荣光的交汇。

随后展开的校史馆导览，则引领学子走进实物与图文交织的时光长廊，亲眼见证培风百余年的风雨历程、先贤足迹与辉煌成就。

本活动不仅提升学生对校园文化的认同与理解，更在潜移默化中培育归属感与爱校情怀，让新生在“游中学、学中思”，逐步成长为承载培风精神的新一代传承者。

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从碑文认识先贤

碑石无言，却承载岁月的回响；一字一刻，皆铭记着前人足迹与精神。此项融合华文与美术课程的跨域学习活动，通过“初识碑文、读碑品文、拓碑体验、成果分享”等环节，带领学生走近校园内的碑铭石刻，深入发掘其背后蕴藏的历史与情感。

学生们不仅学习辨识碑文书体、理解碑刻内容，更亲身体验拓碑的传统技艺，感受文化传承的重量与温度。透过对先贤事迹的认识，学子们得以体会其高风亮节，进而启发自我，汲取精神养分，学思践行，砥砺前行。

本活动不仅是一次文化探索，更是一场精神洗礼，让中华文化的厚重底蕴在学生心中生根发芽，延续光辉。

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登山活动（登高聚心）

“登高聚心”，寓意攀登高峰，凝聚人心。初三级登山活动引导学生走出校园，投身自然怀抱，亲历山林的挑战与壮丽风光。一路攀登，汗水与欢笑交织，锤炼体力与意志，也锻造了坚韧不拔的精神。

在山道上，同学们互相鼓励、协作前行，不仅提升了基本登山技能与安全意识，也在实践中培养团队精神与同理心。
登山，不止是一次体能挑战，更是一次心灵的淬炼；在一步一脚印中，学子们学会坚持、信任与共进，为青春写下勇敢攀登的注脚。

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“茁曜”野外探索营

“茁曜”，寓意茁壮成长，熠熠生辉。本活动以野外探索与露营体验为核心，引导学生走出教室、亲近自然，学习基本的野外生存技能，如搭帐、炊事等，提升应变能力与生活自理能力。

在营地中，同学们彼此扶持、共克挑战，深化团队合作意识，增进班级凝聚力。透过日常纪律与任务分工，学生也在实践中学习自律与责任，迈出成长的重要一步。

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社会服务（社区环保）

秉持“取之社会，用之社会”的精神，高二级开展社区环保等社会服务活动，借此激发学生的关怀意识，培育责任担当，提升环保素养。透过身体力行，学子们以实际行动回馈社会，传递温暖，践行关爱，为构建更美好的社区尽一份心力。

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回顾黄花之旅 ● 众星邀月促膝谈

课程分为两个阶段，引导学生在告别校园之际，回顾成长、凝聚身份，并展望未来。

第一阶段：回顾黄花之旅

透过重访校史馆，学生将再次走入「黄花」时光隧道，细细回顾在培风中学六年的成长足迹。从一张张旧照与一件件史物中，沉淀所学、铭记精神，并深化对「培风人」身份的理解与认同。

第二阶段：众星邀月促膝谈

藉由班导师与全班学生的促膝长谈，师生共同整理高中阶段的挑战与成就，并鼓舞士气、迎接统考。此外，也邀请全国与海外校友会代表返校，与毕业生面对面交流，分享不同地域的人生经验与职涯路径，协助学生在「我是谁」与「我想成为谁」之间，描绘出更清晰的未来蓝图。

我们希望借此为即将展开新旅程的毕业生，点亮一盏温暖的灯，引导他们从回望走向远方。